20年后，你留给孩子最好的财富，不是房子和存款，而是…
时间：2020/7/27 17:28:23 | 来源：今日头条
财商教育中，如何花钱总是比如何挣钱更基础。让孩子从学会最基本的买卖，到养成做收支计划的习惯，再到参与家庭财政会议，一步步培养理财的能力，这将是父母留给孩子的一笔最有用的财富。金钱是一把双刃剑，富裕的生活本身不会对孩子有害，但是如果缺乏健康完善的价值观指导，…
财商教育中，如何花钱总是比如何挣钱更基础。让孩子从学会最基本的买卖，到养成做收支计划的习惯，再到参与家庭财政会议，一步步培养理财的能力，这将是父母留给孩子的一笔最有用的财富。
金钱是一把双刃剑，富裕的生活本身不会对孩子有害，但是如果缺乏健康完善的价值观指导，那么金钱就会对孩子产生负面影响。家长有意识地培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，短期效果看是养成孩子勤俭节约的美德，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力。
只有充分调动孩子的多种感官进行学习，才能让他们更好地接受、理解和掌握所学的知识。
我们是通过五种感觉来认识这个世界的：视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，从外界经五个外感官接收到的信息传入大脑后，我们储存及运用这些信息是需要内感官的参与的。内感官使我们能够把对世界的认知系统的储存起来，因而能够运用，而运用的目的便是使我们每天每刻的生活更有效率。
当你回想上次旅行的愉快经历时，你会发觉脑中涌现出一些景象、文字和声音。你也许记得海天的颜色、柔和的风声鹤海鸥的叫声，也记得海水的咸味，太阳晒的皮肤发热的感觉，烤鱼的香味和开心无牵挂的心情，这些都是储存在内感官的资料组成了一次经历的回忆。
但是如果你会想昨天返家途中经过的每一家商店和饭店的情况，你会发觉你对绝大部分都没有记忆。尽管你经过这些店铺的时候，眼睛和耳朵收到了很多信息，但其中绝大部分没有经过"编码过程"，因而不会储存在脑中成为记忆。所有的思考，都必须有内感官的参与，虽然不一定是三个内感官全部参与。
从学习的角度看，内视觉的学习能力最强，内感觉学得最为深刻，而内听觉型学习方法，在处理文字、生硬、语言上的能力很强，但是用于学习，内听觉的学习效率还是不高。遗憾的是，目前学校里大多数教师们教授学生学习方法是指强调运用内听觉，不断重复念课文，要求学生在听课是一动不动。而正确的事只有让他动，才有可能调动多种感官高效学习。
在帮助孩子理解钱的价值时，父母可以和孩子一起做买卖商品的游戏。可以将家中的日常用品和孩子的文具，比如牙膏、毛巾、铅笔等拿出来，布置一个小卖场，在每件商品上标上价格，家长和孩子可轮流做"售货员"和"顾客"。开始标价应从整数开始，如3元，5角等，慢慢的可以标出小数，教孩子进行元角分的换算，要注意调动孩子的多种感官。
比如"顾客"向"售货员"询价："这支笔多少钱？"
"售货员"口头报价："3元。"
拿出硬币让孩子分辨，1元币是硬币中最大也是最重的，并看看硬币上的图案，面值不同的硬币图案也不同。
记住了货币面值的同时，还要通过反复买卖的游戏，认识具体商品的价值，理解钱的价值。
交易结束后，和孩子一起数数钱，"售货员"收了多少钱，"顾客"花了多少钱，买了什么商品。
还可进一步将商品标价加上零头，让孩子找零，提高孩子单位换算能力。
实践证明，只有充分调动和刺激孩子的视觉感官、听觉感官和触觉感官共同来学习，才能充分激发孩子的学习兴趣，让他们更好的接受、理解和掌握所学的知识。
理财教育经验谈：
所谓的"调动多种感官学习法"，既包括调动各种内感官的学习方法，也包括调动各种外感官的学习方法。既让孩子在学习的过程中能够听到所学的东西，比如讲解、对话及听音乐等，看到所学的东西，比如图画、表哥及影像等，并能体验到所学的东西，如互动游戏、角色扮演、实验及实践等，如此一来，孩子学习的兴趣自然就调动起来了。
我曾经为美国通用电气集团的远东子女策划、组织了一次夏令营，孩子们通过舞台剧、游戏、实战演练等方式学习理财，在活动中学会了如何做收支计划。为了让孩子们把所学的知识应用于实际生活中，我建议他们回家后对零花钱的收支状况进行一个月左右的记录，然后让爸爸妈妈帮助分析一下是否合理。有几位同学的妈妈后来给我打了电话，当孩子们看到自己一个月之内在零食、玩具和各种小玩意上话了多少钱时目瞪口呆，证据摆在眼前了，孩子们自然都表示要少买糖果、口香糖甚至是回家前变异失去兴趣的小玩意了。
通过做这一个月的收支记录，我们最终的用意是让孩子们更加有意识地去权衡自己的开销决策，培养孩子们的自律能力，接下来可以知道孩子对下一个月的收支继续进行跟踪并做出及时的调整，逐渐地只要他们能够达到自己储蓄、开销与慈善捐助的目标，就没有必要对每一分钱都进行跟踪记录了。
事实证明，让孩子们对收支进行一个月左右的跟踪记录，对于他们来讲会有茅塞顿开的成就。比起花钱无计划的孩子们，他们更可能做出调整，结果甚至会促使他们减少冲动购物的非理性行为，从而让他们给予理智、而非情绪去购物，孩子得到的僵尸可以持续发展的"捕鱼技法"，而不是父母"赏赐的鱼"。
理财教育经验谈：
其实从三岁开始，父母就可使适当给孩子一些零用钱，让他们尝试自己去购买东西。同时鼓励孩子们保留所有购物收据，无论大小，甚至是雪糕或泡泡糖的收据，把它们放在一个专门的信封里，保存一个月。在月底时，你可以合计他们为每一类商品支出了多少，并与孩子讨论，对自己的消费选择有何感想。如果他们正在为乐新书包而存钱，可以向他们指出，如果他们没有花20元钱购买奥特曼，他们就会提前多长时间买到新书包，在得失衡量中，孩子最终将成为一个精明理智的消费者。
有效的沟通往往是在平等交流的基础上进行的，而孩子也最希望得到他人的认可，让孩子参与家庭购买行为，商讨比较重要的采购计划，不失为促使他们迅速成长的一个好方法。家长要善于启迪孩子的思维，引出话题，让孩子有话可说，营造民主的氛围，尊重孩子的发言权，耐心的倾听孩子的心声。
鲁迅先生曾经说过："小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。"家庭会议制度是把孩子当人的重要的一种方式。父母可以试着在孩子面前讨论家庭的财务规划，不一定要强迫孩子参加，但可以全家人聚在客厅，关掉电视，试着让孩子软性地参与家庭的财务讨论。父母可以把每个月的收入和支出算一算，列出资产负债表，用软性引导的方式，在孩子心中建立起初步的理财观念。
理财教育练习曲
每周举行一次家庭财务会议，让孩子参与家里账务的讨论，仔细听听孩子说些什么，鼓励他们提供意见或解决方法。
有些父母担心孩子泄漏家庭经济情况，可以要求孩子对家庭财务事项保密，否则就取消下次的会议资格。向孩子公开家庭的财务状况，不仅让孩子了解每月的开支状况，而且可促使他一起来解决财务问题。孩子们在了解家庭收支情况后，一般都不会再提过分的购买要求，他们会产生一种非常宝贵的主人翁责任感。
理财教育经验谈：
在钱的问题上，最为重要的是要坦率对待孩子。当他们提出问题时，你要明确作出回答，如果你家里的钱很紧张，就应该让他们知道真实情况。同时帮助他们分析要买的东西的价格如何以及怎样才能理智地花钱，这能使你们彼此更靠近。不久你就会看到你的价值观已经在他们身上体现出来了。
相信很多人都有过这样的经历，从银行取出新人民币，去菜市场买菜回来，100元的新钱就变成了一大把皱巴巴湿漉漉的零钱，有些还是残缺的。人民币作为我国的法定货币，代表着国家的一种形象，从某种意义上说，更是我们国家的一张"名片"。作为法定流通货币，每个人都有正当获取和使用的权利，但作为"国家名片"，每个人在正当获取的同时，也有爱护的责任和义务。
理财教育练习曲
教给孩子妥善保护人民币：
将人民币平铺整理，不要揉折；
保持人名币票面整洁，不再票面上写字、标号、图画、记数等；
生活中要特别注意不要将肥皂、洗涤剂与人民币同时存放；
不随意撕裂、剪割人民币，对金属币不穿孔、磨边等；
对较破旧的人民币，应及时到附近金融机构兑换。
理财教育经验谈：
现在的孩子手里都有些零花钱，过年时，长辈们也喜欢给小孩子压岁钱，如何保护人民币面海真实家长们应该考虑的问题。衷心希望广大家长能够好好补上这一课，适时进行机会教育，提醒孩子，从小养成爱护人民币的好习惯。这不仅是对人民币的尊重，对长辈的尊敬，也是对国家法律的敬仰，更是一种爱国行为的具体表现。
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